Efektivitas Pesantren Daring Menurut Mahasiswa Al-Azhar, Kairo

Abstract

Kemajuan teknologi dan meningkatnya kebutuhan belajar agama akhir-akhir ini telah mendorong beberapa pihak atau lembaga untuk mendirikan pesantren daring. Bahkan, sejumlah perguruan tinggi di Indonesia telah mengimplementasikan kelas daring dalam program studi teologi. Bagi individu yang memiliki keterbatasan waktu, kondisi, atau biaya, pendidikan agama daring menjadi pilihan untuk memenuhi kebutuhan belajar mereka. Beragam layanan pendidikan ini dapat diakses melalui berbagai kanal informasi online, baik dalam format rekaman suara, video, maupun artikel digital. Banyak yang memanfaatkan platform seperti Zoom, YouTube, Spotify atau sistem e-learning sebagai sarana penghubung antara guru dan murid. Penelitian ini mengajukan pertanyaan kepada responden yang menjadi mahasiswa asing di Universitas Al-Azhar, Kairo, untuk menggali pendapat mereka mengenai pandangan, kelayakan atau efektivitas media daring untuk menyampaikan ilmu agama, berdasarkan perhitungan dan pengalaman belajar yang telah mereka alami.